Eltern- und Familienberatung
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Angebotsdetails
Das Coaching findet in 3 verschiedenen Schritten auf emotionaler und kognitiver Ebenen statt: 

1. Anschauen: Die Symptome werden in (Beziehungs-)Zusammenhang von Biografie und emotional-kognitiver Entwicklung gesehen und analysiert

2. Verstehen: Das Fühlen, Denken und Handeln in den jeweiligen Situtationen wird hinterfragt und Ursachen ergründet und für die Entstehung der bisherigen Gesamtsituation so ein Verstehen  für die entwickelten Symptome möglich

3. Fühlen und Neuorientierung: Die unter 2. gewonnenen Erkenntnisse über die Entstehung der Symptome können nun neu und anders gefühlt werden. Dadurch werden andere Handlungsmuster möglich, die nun in praktischen Schritten erprobt und selbst neu erfahren werden können.

 

Der Ablauf: 

In einem erstem Gespräch (ein oder auch zwei Zeiteinheiten) findet zunächst eine differenziertere Situationsbeschreibung statt. Es werden Schwerpunkte und Aspekte des Ist-Zustandes zusammengetragen und Wünsche für Veränderung und Ziele für den Prozess gemeinsam herausgearbeitet. 

Danach wird eine individuelle Vereinbarung getroffen, in der gemeinsam Inhalte, Ziele und Zeiten besprochen und festgehalten werden. 

Neben der Reflektion von schwierigen Situationen für Eltern und Konflikten im Alltag mit Kindern, werden ebenfalls Struktur und Übergänge genauer betrachtet und gemeinsam behutsam auf ihre Wirksamkeit überprüft und eventuell neue Abläufe installiert und ausprobiert. So geht es in der prozessbegleitenden Beratungsarbeit um ganz praktische Begleitung im Alltag und werden die Ebenen Denken, Fühlen, Körper und dann das elterliche, verantwortungsvolle Handeln in dieser Form der Begleitung ganzheitlich angesprochen, so dass eine nachhaltige Veränderung und Verbesserung der Atmosphäre in der Familie schnell spürbar werden kann. 

Das Coaching findet in 3 verschiedenen Schritten auf emotionaler und kognitiver Ebenen statt: 

1. Anschauen: Die Symptome werden in (Beziehungs-)Zusammenhang von Biografie und emotional-kognitiver Entwicklung gesehen und analysiert

2. Verstehen: Das Fühlen, Denken und Handeln in den jeweiligen Situtationen wird hinterfragt und Ursachen ergründet und für die Entstehung der bisherigen Gesamtsituation ...
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