Beschreibung
In diesem Workshop lernen pädagogische Fachkräfte, wie sie eine bindungs- und bedürfnisorientierte Haltung in ihrer täglichen Arbeit umsetzen können.
Der Workshop vermittelt, wie Kinder, pädagogische Fachkräfte und Eltern gleichermaßen berücksichtigt werden, denn die bedürfnisorientierte Pädagogik geht weit über die Begleitung der Kinder hinaus. Sie umfasst das gesamte System, indem sie alle Beteiligten – Kinder, pädagogische Fachkräfte und Eltern – in den Blick nimmt und deren Bedürfnisse gleichwertig berücksichtig.
Dieser ganzheitliche Ansatz berücksichtigt die Bedürfnisse der Kinder und ihre individuelle Entwicklung, die der Fachkräfte, die als zentrale Bezugspersonen in der Bildung und Begleitung eine gesunde, achtsame Haltung brauchen, und die der
Eltern, die als wichtiges Bindeglied in der Bildungsarbeit ebenfalls respektvoll eingebunden werden dürfen.
Der Workshop deckt verschiedene wissenschaftliche und theoretische Bereiche ab, die für diese integrative Haltung von Bedeutung sind:
Neurowissenschaften: Verständnis der kindlichen Entwicklung aus neurowissenschaftlicher Sicht und wie eine bedürfnisorientierte Begleitung das Gehirn der Kinder positiv beeinfl ussen kann.
Entwicklungspsychologie: Einblicke in die Phasen der kindlichen Entwicklung und deren Einfl uss auf die pädagogische Arbeit.
Gewaltfreie Kommunikation: Wie Kommunikation in alle Richtungen – mit den Kindern, im Team und mit den Eltern – auf respektvolle Weise erfolgen kann.
Inklusion: Die Bedeutung der Anerkennung und Unterstützung von Diversität innerhalb der Gemeinschaft von Kindern, Fachkräften und Eltern.
Bindungsforschung: Die Rolle sicherer Bindungen und wie eine unterstützende, bindungsfördernde Haltung im gesamten System gefördert wird.
Kinderrechte: Die Umsetzung und Förderung der Rechte der Kinder in der Praxis.
Gesundheitswissenschaft: Aspekte der physischen und psychischen Gesundheit von Kindern und Fachkräften, die sich direkt auf das pädagogische Handeln auswirken.
Ein besonderer Fokus des Workshops liegt auf der
Reflexion der eigenen Werte und Haltungen
der pädagogischen Fachkräfte. Die Teilnehmer:innen werden dazu angeregt, ihre persönliche und berufliche Haltung hinsichtlich der Bedürfnisse von Kindern, Fachkräften und Eltern zu hinterfragen und weiterzuentwickeln. Nur so kann eine ganzheitlich bedürfnisorientierte Begleitung in allen Bereichen des Lebens und Lernens der Kinder gewährleistet werden.
Praktische Methoden und konkrete Handlungsmöglichkeiten helfen dabei, die Prinzipien der bedürfnisorientierten Pädagogik im Alltag umzusetzen und die Zusammenarbeit mit den Eltern zu stärken, um ein ausgewogenes und respektvolles Miteinander auf Augenhöhe zu schaffen.
Für diesen Workshop sind 2 Termine im Abstand von ca. 2 Monaten zu jeweils ca. 4h vorgesehen (kann noch individuell angepasst werden)
1. Termin:
Einblick in die Theorie mit verschiedenen praktischen Methoden, Gruppenarbeiten, Selbstreflexion der eigenen päd. Haltung
2. Termin:
Reflexion zu den bisherigen Erfahrungen, Reflexion zu den eigen Werten und der päd. Haltung, Bearbeitung von eigenen Fallbeispielen, Diskussionsrunde, individuelle Ziele und Maßnahmen werden erarbeitet
Du wünschst dir einen solchen Workshop für deine Einrichtung? Dann melde dich gerne bei mir! Wir können gemeinsam die Rahmenbedingungen wie Ort, Datum und Kosten besprechen. Ich freue mich auf deine Anfrage!
Der Workshop vermittelt, wie Kinder, pädagogische Fachkräfte und Eltern gleichermaßen berücksichtigt werden, denn die bedürfnisorientierte Pädagogik geht weit über die Begleitung der Kinder hinaus. Sie umfasst das gesamte System, indem sie alle Beteiligten – Kinder, pädagogische Fachkräfte und Eltern – in den Blick nimmt und deren Bedürfnisse gleichwertig berücksichtig.
Dieser ganzheitliche Ansatz berücksichtigt die Bedürfnisse der Kinder und ihre individuelle Entwicklung, die der Fachkräfte, die als zentrale Bezugspersonen in der Bildung und Begleitung eine gesunde, achtsame Haltung brauchen, und die der
Eltern, die als wichtiges Bindeglied in der Bildungsarbeit ebenfalls respektvoll eingebunden werden dürfen.
Der Workshop deckt verschiedene wissenschaftliche und theoretische Bereiche ab, die für diese integrative Haltung von Bedeutung sind:
Neurowissenschaften: Verständnis der kindlichen Entwicklung aus neurowissenschaftlicher Sicht und wie eine bedürfnisorientierte Begleitung das Gehirn der Kinder positiv beeinfl ussen kann.
Entwicklungspsychologie: Einblicke in die Phasen der kindlichen Entwicklung und deren Einfl uss auf die pädagogische Arbeit.
Gewaltfreie Kommunikation: Wie Kommunikation in alle Richtungen – mit den Kindern, im Team und mit den Eltern – auf respektvolle Weise erfolgen kann.
Inklusion: Die Bedeutung der Anerkennung und Unterstützung von Diversität innerhalb der Gemeinschaft von Kindern, Fachkräften und Eltern.
Bindungsforschung: Die Rolle sicherer Bindungen und wie eine unterstützende, bindungsfördernde Haltung im gesamten System gefördert wird.
Kinderrechte: Die Umsetzung und Förderung der Rechte der Kinder in der Praxis.
Gesundheitswissenschaft: Aspekte der physischen und psychischen Gesundheit von Kindern und Fachkräften, die sich direkt auf das pädagogische Handeln auswirken.
Ein besonderer Fokus des Workshops liegt auf der
Reflexion der eigenen Werte und Haltungen
der pädagogischen Fachkräfte. Die Teilnehmer:innen werden dazu angeregt, ihre persönliche und berufliche Haltung hinsichtlich der Bedürfnisse von Kindern, Fachkräften und Eltern zu hinterfragen und weiterzuentwickeln. Nur so kann eine ganzheitlich bedürfnisorientierte Begleitung in allen Bereichen des Lebens und Lernens der Kinder gewährleistet werden.
Praktische Methoden und konkrete Handlungsmöglichkeiten helfen dabei, die Prinzipien der bedürfnisorientierten Pädagogik im Alltag umzusetzen und die Zusammenarbeit mit den Eltern zu stärken, um ein ausgewogenes und respektvolles Miteinander auf Augenhöhe zu schaffen.
Für diesen Workshop sind 2 Termine im Abstand von ca. 2 Monaten zu jeweils ca. 4h vorgesehen (kann noch individuell angepasst werden)
1. Termin:
Einblick in die Theorie mit verschiedenen praktischen Methoden, Gruppenarbeiten, Selbstreflexion der eigenen päd. Haltung
2. Termin:
Reflexion zu den bisherigen Erfahrungen, Reflexion zu den eigen Werten und der päd. Haltung, Bearbeitung von eigenen Fallbeispielen, Diskussionsrunde, individuelle Ziele und Maßnahmen werden erarbeitet
Du wünschst dir einen solchen Workshop für deine Einrichtung? Dann melde dich gerne bei mir! Wir können gemeinsam die Rahmenbedingungen wie Ort, Datum und Kosten besprechen. Ich freue mich auf deine Anfrage!
In diesem Workshop lernen pädagogische Fachkräfte, wie sie eine bindungs- und bedürfnisorientierte Haltung in ihrer täglichen Arbeit umsetzen können.
Der Workshop vermittelt, wie Kinder, pädagogische Fachkräfte und Eltern gleichermaßen berücksichtigt werden, denn die bedürfnisorientierte Pädagogik g...
Der Workshop vermittelt, wie Kinder, pädagogische Fachkräfte und Eltern gleichermaßen berücksichtigt werden, denn die bedürfnisorientierte Pädagogik g...