FenKid® GROWING TOGETHER
Gemeinsam ankommen, verbinden und den Familienalltag mit mehreren Kindern achtsam begleiten

Familie wächst – und mit ihr auch neue Herausforderungen, Gefühle und Dynamiken. 

FenKid® Growing Together verbindet das bewährte FenKid® Konzept mit einem besonderen Fokus auf das Leben als Familie mit mehreren Kindern oder Mehrlingen. Der Kurs richtet sich an Schwangere, Mamas mit Geschwisterkindern sowie Mehrlingsfamilien, die sich achtsame Begleitung, Austausch und Verbindung wünschen.

 

Das Konzept basiert auf aktuellen entwicklungspsychologischen Erkenntnissen sowie den Ansätzen von Maria Montessori, Emmi Pikler und Jesper Juul. In einer liebevoll vorbereiteten Umgebung beobachten wir die Kinder achtsam in ihrem freien Spiel und lernen, ihre Entwicklung und individuellen Bedürfnisse besser zu verstehen. 

Gleichzeitig widmen wir uns den Themen, die Familien in dieser besonderen Zeit oft intensiv beschäftigen: 

 

– Wie können wir Geschwister liebevoll begleiten?
 – Wie gehen wir mit Eifersucht oder Konkurrenz um?
 – Wie schaffen wir Raum für die Bedürfnisse aller Kinder – und auch für unsere eigenen?
 – Wie verändern sich Partnerschaft, Familienalltag und Prioritäten?
 – Wie gelingt Verbindung, obwohl der Alltag oft turbulent ist? 

Im geschützten Rahmen des Kurses entsteht Raum für ehrlichen Austausch, gegenseitiges Verständnis und neue Perspektiven. Oft hilft allein das Gefühl, mit bestimmten Gedanken oder Herausforderungen nicht alleine zu sein.

Was erwartet euch im Kurs? 

 In einer festen Gruppe treffen wir uns wöchentlich in einer liebevoll vorbereiteten Umgebung, die an die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Kinder angepasst ist. 

 

Jede Kurseinheit besteht aus wiederkehrenden Elementen: 

 

– gemeinsame Lieder und Rituale
 – achtsame Beobachtung
 – freies Entdecken und Spielen
 – kleine Inputs und Reflexionsfragen rund um Familienleben, Geschwisterdynamiken und Bindung
 – Raum für ehrlichen Austausch unter Eltern 

 

Das Herzstück bleibt die achtsame Beobachtung: eine Zeit, in der die Kinder in Ruhe wertvolle Erfahrungen sammeln dürfen, während wir sie aufmerksam begleiten und anschließend gemeinsam wertfrei auf das Beobachtete blicken.